• Переходим к новому уроку — к работе с энергией оранжевого цвета.
• Энергия оранжевого цвета мироздания — это второй спектр "энергетической радуги", который описывает плотную энергию жизнерадостности, цветущести и позитива. В особенности, этой энергии много в южных курортных местах и возле "теплых" морей и океанов — местные жители там более счастливые, эмоциональные за счет подпитки этой энергией. Люди же "северных регионов" не имеют такой подпитки и зоны их проживание несут другую энергетическую конфигурацию, несмотря на наличие той же природы и морей (холодных).
• Поток энергии оранжевого цвета за счет активности, тепла и жизнерадостности позволяет диагностировать негатив в плотной и более тонкой энергетике, показывая застой, негатив и подавленность, плохое настроение и иные типы негатива, что не резонируют с насыщенностью и чистотой оранжевого диапазона энергии.
• Работа с оранжевым потоком позволяет усилить и проработать ряд ключевых слоев психоэнергетики:
1) Свадхистана чакру
2) Проработать поток элемента воды
3) Сферу женской энергетики
4) Сферу инь энергии
5) Сферу сексуальной энергии
6) Сферу эмоций
7) Сферу настроения
8) Эфирное тело
.. и ряд других граней психоэнергетики, которые мы будем рассматривать в уроках позже.
• Итак, проверим работу с оранжевым потоком цвета на практике.
• Настраиваемся на общую психоэнергетику внутри и снаружи себя во втором внимании.
• Делаем настройку на яркий оранжевый цвет в энергетике мироздания и входим с ним в резонанс.
• Ощущаем близость с активной энергией оранжевого диапазона и накладываем на неё намерение "жизнерадостность", чем еще усиливаем связь с ней.
• Теперь мы настраиваемся на свои эмоции, как на сферу и проявляем тело эмоций, как проекцию на физическое тело. Диагностируем это тело на негатив и общее ощущение.
• Проводим поток оранжевой энергии на это тело эмоций — просвечиваем его спереди назад и очищаем все, что мешает этому потоку проходить, что диссонирует с ним.
• После очищения наполняем тело эмоций оранжевым потоком энергии — ощущаем изменение в эмоциональном состоянии.
• Переходим к следующему уроку: